Loading...
«Медь(II)-малонатные комплексы не только обладают отрицательным зарядом, необходимым для их закрепления в структуре слоистых гидроксидов РЗЭ, но и схожи по своим свойствам с малонатами других переходных металлов, которые представляют собой соединения с высокой химической стабильностью и являются одними из наиболее интересных с химической точки зрения координационных соединений. Предложенные нами универсальные синтетические подходы позволят создавать широкий ряд гибридных веществ с пространственным разделением слоёв переходных и редкоземельных металлов. Сочетание в одном соединении как переходных, так и редкоземельных элементов с уникальными физическими свойствами дает возможность использовать такие структуры для создания новых люминесцентных датчиков, систем записи информации, а также многих практически важных материалов», — отметил руководитель работы Алексей Япрынцев.
Авторы исследования не только провели успешный синтез необычных и сложных по своему составу структур, но и доказали их строение и провели математическое моделирование. При этом оказалось, что структура комплексов меди, внедренных между слоями гидроксида РЗЭ, необычным образом искажена. За счет того, что комплексы входят в очень ограниченное пространство между гидроксидными слоями, они так сильно сближаются, что химически взаимодействуют друг с другом и образуют более сложные структуры - димеры.
Проведенная работа существенно расширяет возможности создания гибридных материалов на основе переходных и редкоземельных металлов с заданными функциональными свойствами и вносит заметный вклад в химию гибридных неорганических и координационных соединений.
Работа поддержана Российским научным фондом (№ 24-73-00216).
Пресс-релиз подготовлен ИОНХ РАН для проекта «Виртуальный музей химии: продолжение осмотра» при грантовой поддержке Минобрнауки России в рамках федерального проекта «Популяризация науки и технологий». Проект выполняется в рамках Десятилетия науки и технологий.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.