Loading...
Первым выступил Константин Фурсов, доцент-исследователь Университета ИТМО, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте РФ по науке и образованию. Он начал свое выступление с того, что пояснил термин «научное волонтерство»: это когда профессиональный исследователь работает вместе с «рядовым гражданином». В истории есть множество примеров гражданской науки, но именно как организационная форма исследований такой формат начал появляться совсем недавно, отметил Фурсов.
Уже удалось запустить 26 проектов научного волонтерства, а добровольцев, которые приняли участие в этих программах, — около 30 тысяч. При этом важно помнить о том, что надо подогревать интерес волонтеров к исследованиям. Получение нового знания, попытка сделать что-то самостоятельно мотивируют гораздо больше, чем «красивая штучка», заявил выступающий.
Павел Хлопин, советник руководителя Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) и директор Ресурсного молодежного центра, отметил, что для Росмолодежи научное волонтерство — это «механизм широкого вовлечения молодежи в научную деятельность». Оно помогает увеличить репрезентативность исследований, которые проводят ученые.
В этом году Росмолодежь провела Лабораторию научного волонтерства. Мероприятие проходило в три этапа:
- вебинар-ликбез;
- стратегическая сессия в Нижнем Новгороде, по итогам которой начали работать 20 проектов;
- создание методических рекомендаций, которые структурировали работу ученых с научными волонтерами.
Для того чтобы популяризировать это направление, были выданы гранты для проектов для поддержки института научного волонтерства. Сейчас организация прорабатывает вопрос, чтобы привлекать волонтеров к вообще всем научным проектам. «Пока что работаем на расширение», — признался он. Теперь Росмолодежь готовит центры компетенций, один из треков которого будет о научном волонтерстве.
Если ученым надо поработать с научными волонтерами, то можно обратиться на добро.рф или платформу Science-ID.
Дарья Козырева, руководитель департамента проектов патриотической направленности Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи «Движение первых», рассказала об опыте организации в работе с научным волонтерством. Сентябрь этого года начался с акции: ребята от шести лет фотографировали рябину для исследователей.
А в следующем году организация планирует дать возможность участвовать в волонтерских проектах школьными классами, а не только индивидуально. Это привлечет классных руководителей и родителей. «Очень добрый проект, который не провоцирует очень сложных действий», — отметила Козырева.
Теперь отдельный трек запускается с коллегами из Российского географического общества — вместо рябины надо будет фотографировать снежинки. «Это закладывает в ребенка правильные установки», — считает Козырева. Игровая механика хорошо вовлекает детей и позволяет создать «воронку интереса»: «Для детей важна миссия, что они делают что-то, что нужно». Ребенку очень важно получать обратную связь.
Сейчас готовятся к запуску два трека — по изучению голубей и снежных покровов.
Следующей выступила Светлана Юдакина, заместитель директора школы 1282 «Сокольники». Она отметила, что в научное волонтерство люди вовлекаются целыми семьями, и объединение — очень важная задача. Особое внимание Юдакина уделила кураторству от исследователей: «За каждой акцией в школе должен стоять успешный ученый».
Наталья Кравченко, директор по стратегическому развитию «Кружкового движения» НТИ, председатель комиссии Общественной палаты Российской Федерации по просвещению и воспитанию, рассказала, что организация представляет из себя большую программу — социальный лифт для технологически ориентированной молодежи.
Она поведала, что дети самостоятельно инициировали проект по спасению маленьких бельков — детенышей гренландского тюленя. Они передавали в Росатомфлот информацию о том, что на пути ледоколов находятся малыши, спасая их от смерти.
Научное волонтерство помогает протоптать тропинку в большую науку. Эти акции направлены на людей разного возраста: от дошкольников до взрослых, которые приняли решение посвятить свое свободное время общественно полезной деятельности. «Научному волонтерству быть», — заявила Наталья Кравченко.
Особое внимание Кравченко уделила тому, что необходимо сделать так, чтобы научное волонтерство было обязательным для поступления на некоторые научные специальности. По ее мнению, заниматься наукой в таком формате очень важно перед тем, как поступить на соответствующее направление.
Иван Смирнов, директор гимназии Святителя Василия Великого, отметил: «Научное волонтерство перестанет быть научным, если эта информация никому не нужна». Ему необходим заказчик — ученый. И им очень часто на исследованиях нужно много наблюдателей в определенное время и в определенном месте. Именно в этом и помогают гражданские ученые. При этом очень важно, чтобы подключались эксперты, которые будут верифицировать данные: например, в проекте Гербарий 2.0 экспертов в три раза больше, чем волонтеров.
Смирнов отметил, что тем, кто хочет запустить проект научного волонтерства, желательно получить грант Иннопрактики. Это обеспечит финансирование на раннем этапе и сильно упростит задачу.
«Давайте включим научное волонтерство в ЕГЭ. Тогда сразу получим миллионные охваты», — пошутил он в конце конференции.
Сергей Седых, кандидат биологических наук, научный сотрудник Института химической биологии и фундаментальной медицины Сибирского отделения РАН, рассказал о том, как привлечь ребят в научное волонтерство. Опыт в этом непростом деле у него есть: в прошлом году в проекте об исследовании микроорганизмов школьники собрали 15 тысяч образцов почв в 75 регионах. «Школьник уже стал немножко ученым», — прокомментировал Сергей Седых. При этом каждый раз самая сложная задача — это убедить ученых в том, что им это нужно, ведь, чтобы отправить ребят в регионы нашей страны для исследований, надо потратить круглую сумму: купить наборы для исследований, билеты и так далее.
Антон Юрманов, директор департамента по работе с молодежью Русского географического общества, поделился, насколько важен охват и как можно гарантировать качество. Он рассказал о проекте «Окружающий мир». Ему уже три года, ребята-волонтеры занимаются наблюдением за сменой сезонов.
«Нужно ли нам вовлечь 100 тысяч школьников? Нет, нам надо вовлечь 1000 педагогов», — заявил он. Именно педагоги, считает Юрманов, помогут дать инициативе развиваться в школах. В научном добровольчестве результат сильно отложенный, поэтому «стикерами», которые часто выдают добровольцам в качестве подарка, мотивацию не сохранить. Важно, чтобы люди видели, куда идут собранные ими данные.
Анастасия Новоселова, заместитель председателя студенческого научного общества Приволжского исследовательского медицинского университета, рассказала о проекте, который исследует состояние физического здоровья детей, находящихся в трудных жизненных ситуациях. Сейчас планируется набрать 10 волонтеров. Им нужно будет приехать в приют, измерить вес и рост, прочитать медицинскую карту ребенка и внести все эти данные в таблицу. Уже проанализировано более 200 детей, заключено сотрудничество с тремя детскими домами. Опубликованы три статьи: по опорно-двигательному аппарату, исследование слюны на окислительный стресс.
Получить разрешение на исследование данных детей из-за законодательства было очень трудно. Зато результаты исследования оказались очень полезными: оказалось, что у детей в приютах действительно чаще есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом, а также окислительный стресс в слюне, чем у ребят, живущих с родителями. Останавливаться на этом ученые не планируют, в будущем они продолжат работу по сбору информации о здоровье детей в детских домах.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.