С 14 по 27 марта в России прошли экскурсии акции «Наука рядом». Более тысячи школьников из 29 регионов России посетили научные и технологические предприятия, связанные с водной тематикой.
В Десятилетие науки и технологий акция «Наука рядом» проходит ежемесячно. В марте она была приурочена ко Дню водных ресурсов. Организаторы акции — Российское движение детей и молодежи «Движение первых», АНО «Большая перемена» и АНО «Национальные приоритеты». Акция «Наука рядом» помогает школьникам посещать научные, образовательные и высокотехнологичные предприятия, узнавать о современных профессиях и попробовать себя в роли ученого или изобретателя.
В марте школьники — участники Российского движения детей и молодежи «Движение первых» и «Большой перемены» — посетили заводы, университеты — участники национального проекта «Наука и университеты», научные центры, музеи, транспортные организации в Алтайском крае, Волгоградской области, Воронежской области, Москве, Кабардино-Балкарской Республике, Калужской области, Карачаево-Черкесской Республике, Кемеровской области, Костромской области, Курской области, Новосибирской области, Омской области, Оренбургской области, Орловской области, Республике Алтай, Республике Коми, Республике Татарстан, Республике Саха (Якутия), Ростовской области, Самарской области, Саратовской области, Севастополе, Свердловской области, Ставропольском крае, Томской области, Тюменской области, Чувашской Республике, Чукотском автономном округе, Ямало-Ненецком автономном округе.
Например, в преддверии Дня водных ресурсов в Институте геологии Коми научного центра Уральского отделения РАН специалисты-гидрогеологи рассказали сыктывкарским школьникам о месторождениях подземных вод, запасах питьевой воды в Республике, объемах ее добычи и методах бурения.
«Этот день является хорошим поводом привлечь внимание общественности к состоянию водных ресурсов, проблемам, связанным с их сохранением и рациональным использованием. Во время экскурсии школьники узнали об основных понятиях водных ресурсов, о водоносных горизонтах и комплексах, месторождениях подземных вод, о способах бурения водозаборных скважин, запасах пресной и минеральной воды Республики Коми, объемах добычи воды и многое другое. Участники дегустировали различные воды, разливаемые в Республике Коми, — от пресных столовых до сильноминерализованных, узнали, как минералка становится газированной, где находятся розливы минеральных вод и какое количество воды для профилактики полезно пить детям», — рассказала сотрудник Института геологии имени академика Н. П. Юшкина Коми научного центра Уральского отделения РАН Юлия Кокшарова.
В Оренбурге на экскурсии в Институте клеточного и внутриклеточного симбиоза Уральского отделения РАН школьников научили пользоваться лабораторным оборудованием, используемым для изучения разнообразия водных микроорганизмов, и дали возможность рассмотреть в микроскопе строение одноклеточных и многоклеточных организмов.
В Кемеровском государственном медицинском университете Минздрава России школьники прошли квест на тему «Проблемы водопользования в современной России». Учащиеся 8–11-х классов прошли образовательный маршрут с тематическими локациями, где им объяснили, как качество воды влияет на здоровье человека (например, содержание фтора — на зубы, а загрязненность — на инфекционную и неинфекционную заболеваемость), показали способы водоподготовки для производства лекарственных препаратов и средств фитотерапии и рассказали о научных достижениях в области воды и водоснабжения населенных мест.
«Мы говорим о воде, ее тайнах, о современных научных исследованиях, которые сейчас проводятся в этой области. Мы хотим заинтересовать школьников и поэтому подаем информацию так, чтобы они смогли наглядно увидеть, как вода влияет на здоровье человека, узнать о различных заболеваниях, связанных с водой, и, возможно, посмотреть по-новому на уже известную им информацию. А главное — самим поучаствовать в лабораторных исследованиях», — поделилась кандидат медицинских наук, доцент кафедры гигиены КемГМУ Минздрава России Лилия Попкова.
В Чувашии школьники посетили лабораторию «Биоинноватика» Технопарка универсальных педагогических компетенций Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. Ребята самостоятельно определили качество питьевой воды, измерили содержание нитратов в овощах и фруктах, определили уровень электромагнитных излучений от мобильных телефонов. Преподаватели факультета показали обучающимся цифровые лаборатории по экологии, химии, биологии и физиологии, а также провели экскурсию по биологическому музею.
Воронежские школьники посетили инновационно-технологический центр «Аквабиоресурс» Воронежского государственного университета инженерных технологий. Его сотрудники рассказали о технологии разведения различных видов рыб (радужная форель, клариевый сом, тилапия и другие) в условиях установок замкнутого водоснабжения и провели мастер-классы по тематике работы центра. Школьники самостоятельно покормили рыб и проанализировали гидрохимические показатели воды, влияющие на эффективность роста рыбы.
На водоканале «Исток» города Донецка Ростовской области школьники увидели процесс механической очистки воды. Им показали, как на станции водоподготовки насосы с мощными фильтрами задерживают микрочастицы, затем происходит обеззараживание с помощью ультрафиолетовых ламп, после чего вода поступает в резервуары запаса питьевой воды.
Экскурсии также прошли в Чукотском научном арктическом центре, Институте клеточного и внутриклеточного симбиоза Уральского отделения Российской академии наук, эколого-просветительских центрах «Лесная сказка» и «Битцевский лес» ГПБУ «Мосприрода», Ставропольском региональном многопрофильном колледже, АО «ГМС Ливгидромаш», Детском эколого-биологическом центре города Каменск-Шахтинский, Юго-Западном государственном университете, Карачаево-Черкесском государственном университете имени У. Д. Алиева, Институте водных и экологических проблем СО РАН, Ульяновском государственном университете, Волгодонском техникуме общественного питания и торговли, акционерном обществе «Русский хром 1915» в Первоуральске и на других площадках.
Экскурсии акции «Наука рядом» проводятся уже третий год. Они входят в состав одноименной инициативы Десятилетия науки и технологий. В предыдущие годы, в 2021-м и 2022-м, экскурсии «Науки рядом» помогли более чем четырем тысячам российских школьников посетить наукоемкие предприятия, познакомиться с многообразием профессий и провести самостоятельные эксперименты на площадках научных организаций. Более подробная информация об акции — на официальном сайте Десятилетия науки и технологий наука.рф.
Подписывайтесь на InScience.News в социальных сетях: ВКонтакте, Telegram, Одноклассники.
